英検ライティング対策：2級から準1級へのステップアップのコツ

英検準2級と2級の間に存在する難易度の壁を埋めるべく、「英検準2級プラス」が新設されたことは､多くの英語学習者にとって朗報だったかもしれません。

しかし､その一方で､英検2級と準1級の間にも、同様に大きな､いや､それ以上の大きな難易度の隔たりがあると感じている方は少なくないはずです｡

特に英作文においては､その差は顕著であり、単に語彙や文法の複雑さだけでなく､文章全体の構成力や､より高度な表現力が求められる様になります。

本ブログでは､英検2級と準1級の英作文における難易度の差を､特に「主語の種類」､すなわち「ヒトが主語」の文と「無生物主語」の文の使用頻度と表現の洗練度という観点から掘り下げていきたいと思います。

日本英語検定協会が公開している両級の解答例を引用しつつ､その違いが何を意味するのか､詳細な分析を通じて、以下の観点から考察していきます。

このブログの目次

• 英検2級ライティングに見る「ヒトが主語」中心の構成

• 英検準1級ライティングに見る「無生物主語」と論理の深まり

• 「無生物主語」がもたらす表現の洗練性と論理の複雑性

• 無生物主語を意識した学習の重要性

• ライティング対策：無生物主語と相性のよい動詞

• ライティング：英検2級から準1級へのステップアップのまとめ

  
  

英検2級ライティングに見る「ヒトが主語」中心の構成 　

まず､英検2級の英作文から見ていきましょう。英検2級の英作文は､与えられたトピックに対して自分の意見を述べ､その理由を2つ挙げるという形式が一般的です。

解答例を見ると、その多くが「ヒトが主語」の文で構成されている事に気づきます｡

例えば､以下の様な解答例があります。

・英検2級解答例 (2024年度第2回試験) TOPIC : In Japan, some people say that famous tourist sites, such as castles and temples, should limit number of visitors. Do you agree with this opinion ?) I agree with this opinion. First, visitors can enjoy sightseeing more comfortably. With the limitations, famous sites could be less crowded, and visitors could enjoy famous sites

without having to wait in long lines. Second, limiting the number of visitors would help improve the daily lives of people living near tourist sites. When fewer visitors come to these sites, people living nearby can reduce the number of problems, such as garbage and noise caused by visitors. Therefore, I think that famous tourist sites should limit the number of visitors.

この解答例では、「I」「visitors」「people」といった「ヒト」が主語になる文が中心となっています｡自分の意見を述べ､その理由を説明する際に､具体的に「誰が」「何をする」という行動に焦点を当てた記述が多く見られます。

これは､英検2級の求めるレベルが､自分の意見を明確に表現し､それを具体的な行動や結果と結びつけて説明する事にある為と考えられます。

別の例を挙げましょう。

・英検2級 解答例 (2023年度第2回試験, TOPIC : Today, some customers ask companies to put packages by their door, instead of receiving them directly. Do you think this kind of service will become more common in the future ?)

I think this kind of service will become more common in the future. First, customers can receive packages without being restricted by time and location. They do not have to be at home or worry about what time their packages arrive. Second, this kind of service can reduce the amount of delivery companies' work. Drivers do not have to visit customers again if they are not at home at the time of delivery. Therefore, I think delivery service that do not require customers and drivers to meet will become more common in the future.

ここでも、「I」「customers」「drivers」という「ヒト」が主語の文が中心です。各々の「ヒト」が何をできるのか､どういった利点があるのかを具体的に示しています｡

英検2級の英作文においては､この様に「ヒトが主語」となる事で､書き手の意見や主張が直接的に伝わりやすく､且つ論理展開も比較的シンプルに構成できるという特徴があります。

準1級ライティングに見る「無生物主語」と論理の深まり

一方で､英検準1級の英作文になると､その様相は大きく変化します｡与えられたトピックに対する賛否だけでなく､その背景にある社会的な要因や影響、将来的な展望等も含めて多角的に論じる必要があります｡

このレベルになると､「無生物主語」の文が増え､文章全体の説得力や深みを増すための重要なツールとして機能します。

ここで、日本英語検定協会が公表している英検準1級の解答例から､具体的な引用を見てみましょう。

• 英検準1級解答例 (2024年度第1回試験, TOPIC : In urban areas, should the government encourage vacant land to be used for farming ?)

  
  

  The government should encourage the use of vacant land in urban areas for farming. The reasons for this are related to costs and population. First, urban farming can reduce costs for urban residents. Food prices in cities can be high due to the fees required to transport produce from fawaway farms. However, growing crops on urban land can bring such costs down. Fresh food can be sold locally at cheaper prices, lowering the expenses associated with urban life. Additionally, reusing empty land in urban areas for farming can help with population increases. As population in such areas expand, the need for food becomes urgent. Farming in cities, thankfully, can provide a solution, as the crops cultivated can help satisfy rising food demands. In conclusion, the government should ensure empty land in cities is used for farming because it can lower living costs for urban residents and feed growing city populations.
  

  この解答例には､「urban farming」「growing crops」「reusing empty land」「farming」「the crops」といった､多くの「無生物主語」（一部動名詞含む）が登場しています。

  
  

  これらの無生物主語は､単なる事象や概念だけでなく、それがもたらす結果や機能、効果を述べる際に有効な手段となります。

  
  

  具体的に見てみましょう。

  「urban farming can reduce costs for urban residents.」という文では､「都市農業」という無生物が主語となり、それが「都市住民の(生活)コストを下げる」という結果を導いています。

  
  

  又､「growing crops on urban land can bring such costs down.」では､「作物を育てること」という動名詞が主語となり、「食品価格を下げる」という結果を導いています。

  
  

  更に別の例を挙げます。

  
  

• 英検準1級解答例 (2023年度第3回試験, TOPIC : Should the government do more to encourage young people to vote in elections ?)

  
  

  The government should make a greater effort to encourage young people to vote in election. I will explain from the perpectives of taxes and social responsibility. First, youg people are massively effected by tax policies. The short and long-term economic impact of these policies is a key factor in how they plan for their futures. Voting in elections, therefore, ensures young people can influence the government to make the right decisions regarding the economy. Moreover, strengthening social responsibility in the younger generation is important for the government. This is achieved by encouraging young people to participate in elections, which leads to a deeper appreciation of what is important for shaping their nation's future. In turn, this helps them to become more socially responsible citizens. In conclusion, considering the benefits of better taxation policies for society and increased social responsibility, the government should do more to get young people to vote.

  
  

  この解答例でも､「voting in elections」「strengthening social responsibility」「this (deeper appreciation)」といった無生物主語が多用されています｡

  
  

  「voting in elections ensure young people can influence the government to make the right decisions regarding the economy」という文では､「選挙で投票する事」という動名詞が主語となり、「若い人々が政府に影響を与え､正しい経済判断をさせる」という結果を述べています｡

  
  

  「strengthening social responsibility in the younger generation is important for the government.」では､「社会的な責任を強める事」という無生物主語 (動名詞) が､「政府にとって重要である」という状態を表現しています｡

  
  

  そして、「this helps them become more socially responsible citizens.」では､「国家の未来の為に重要な事を理解する事」という概念（主語）が、「若者が社会的な責任を持った市民になる」作用を持つ事を示しています。

  
  

  これらの表現は､若者の投票行動という複雑なテーマを､具体的な行為者ではなく、事象や状況がもたらす影響として客観的に捉える事で､より説得力のある議論を構築しています。

  
  

  「無生物主語」がもたらす表現の洗練と論理の複雑性

  
  

  英作準1級の解答例に見られる「無生物主語」の多用は､単に表現の幅を広げるだけでなく､以下の様な点で､英検2級との明確な難易度差を生み出しています｡
  

• 抽象的な概念の表現能力
  

  無生物主語を用いる事で、行為者ではなく､事象や概念そのものが持つ特性、機能、影響などを主語として表現できる様になります。

  
  

  これにより､より抽象的で複雑な議論を展開する事が可能になります。 英検2級が「人が何をするか」に焦点を当てるのに対し､準1級は「何がどの様な結果をもたらすのか」という､より高次の視点からの分析が求められます。

• 論理的な関係性の明確化

  
  

  無生物主語を使う事で､原因と結果、手段と目的、影響などをより簡潔かつ明確に表現できます。 例えば､「Because we promote traditional culture, national identity becomes stronger」と「The promotion of traditional culture strengthens national identity.」では､後者の方がより洗練され､論理的な繋がりが明確に示されています。

  
  

• 客観性と説得力の向上

  
  

  「ヒトが主語」の文は、どうしても個人的な意見や行動に焦点が当たりがちです。一方で､「無生物主語」の文は､より客観的な事実や一般論として事象を捉える印象を与え､文章全体の説得力を高めます。

  
  

  特に社会問題や政策に関する議論において､この客観性は非常に重要です。

  
  

• 英語らしい自然な表現

  
  

  日本語では「人が～する」と表現するところを､英語では無生物主語で表現する方が自然な場合が多くあります。

  
  

  例えば、「A sudden rain prevented us from going out.」(突然の雨で外出できなかった）の様に、「A sudden rain」という無生物主語が主語になることで､より英語らしい表現になります。

  
  

  英検準1級では､この様な慣用的な表現を使いこなす能力も試されます。

  
  

  ライティング対策への示唆：無生物主語を意識した学習

  
  

  英検2級から準1級へのステップアップを目指す上で､英作文対策においては､「無生物主語」を積極的に使いこなす練習が必要であると言えるでしょう。

  
  

  単に語彙を増やし､文法を正確に使うだけでなく､以下の様な点を意識した学習が求められます。

  
  

• 「原因」や「結果」を表わす無生物主語 「The increase in tourists led to economic growth.」 （観光客の増加が経済成長に繋がった） の様に､特定の事象が引き起す結果を無生物主語で表現する練習をする。

  
  

• 「機能」や「働き」を表わす無生物主語
  

  「This new technology enables us to communicate more efficiently.」 （この新しい技術は､私たちがより効率的にコミュニケーションを取る事を可能にする）の様に、モノや概念が持つ機能を無生物主語で表現する。

  
  

• 「手段」や「方法」を表わす無生物主語

  
  

  「Hard work brought him success.」 （努力が彼に成功をもたらした） の様に、特定の行動や状況がもたらす結果を無生物主語で表現する。

  
  

• 抽象名詞の活用
  

  「development」「growth」「solution」「impact」等の抽象名詞を主語として使いこなすことで､より高度な議論を展開できる様になります。

  
  

ライティング対策：無生物主語と相性のよい動詞

無生物主語を使った表現を習得する上で､特定の動詞は非常に有効です。以下に準1級の英作文でよく使われる､無生物主語と相性のよい動詞とその例文を示します。

• provide (提供する)

  ① The Internet provides us with access to vast amounts of information. ② Sustainable energy sources provide a viable solution to climate change.

  
  

• enable (可能にする)

　　① Technological advancements enable us to communicate across long distances instantly.

② Effective waste management enables cities to reduce the environmental footprint.

• cause (引き起す)
  

① Lack of sleep can cause a dicline in concentration. ② Rapid urbanization often causes various social problems.

• lead to (繋がる)

  
  

① Increased public awareness can lead to significant changes in consumer behavior. ② Overreliance on technology can lead to a decline in critical thinking skills.

• allow (可能にする)

  
  

  ① Flexible working hours allow employees to balance their work and personal lives.

  
  

これらの動詞を使う事で、単に「人が何をする」という表現に留まらず､「何がどの様な結果や機能、影響をもたらすか」という、より客観的で洗練された理論を展開できます。

ライティング：英検2級から準1級へステップアップ総括

英検2級と準1級の英作文における難易度差は､単なる語彙や文法の問題に留まらず､文章全体を構成する思考力や表現力の深さにあります｡

特に､「無生物主語」の活用は、英検準1級の英作文において､より抽象的で客観的な議論を展開し､論理的な関係性を明確にし､そして何よりも､英語らしい洗練された表現を可能にします。

英検準1級の壁を乗り越えるには､「ヒトが主語」の文だけでなく､「無生物主語」を意識的に使いこなし､事象や概念がもたらす影響や機能、原因と結果を的確に表現する練習を積むことが重要です｡

日本英語検定協会の解答例を参考に､これらの表現を積極的に取り入れ､自身の英作文レベルを一段階引き上げる事を目指しましょう。

この「無生物主語」の壁を乗り越えることが､真の英語力、ひいては論理的思考力の向上へと繋がります｡